چاپ مقاله در پنجمین همایش بین المللی روان شناسی تربیتی

روش شناسی طراحی و ساخت مداخلات روانی-تربیتی نقش نگاری مداخله

آسیب‌شناسی ساخت بسته‌ها و پروتکل‌های مداخله‌ای در پایان نامه و رساله های دانشجویی

مداخلات روانی-تربیتی در برنامه های درسی دانشگاهی

ملاحظات روش شناختی انواع مداخلات بر اساس رویکرد

مسائل تشخیص و ارجاع دهی اختلالات در مدرسه

نقش مشاور و روان شناس مدرسه در ارائه هدفمند خدمات سلامت روان در مدرسه

نقش معلمان در تشخیص به هنگام، ارجاع دهی و مشارکت در اجرای مداخلات

توسعه و کاربست مداخلات خود یاری برای جبران، درمان و ارتقا

مداخلات مدرسه مبنا برای کودکان نیازهای ویژه

انواع مداخله (ارتقایی، جبرانی و توانبخشی)

مداخلات بهداشت روانی در مدارس (سه حلقه بهداشت روانی)

کاربرد و روش شناسی توان بخشی شناختی در اختلالات مدرسه مبنا

مداخلات بر اساس حوزه اختلالات (یادگیری، تحولی و …)

مداخلات تحصیلی (اهمال کاری، کمال گرایی و …)

تشخیص به هنگام و غربالگری اختلالات در مدرسه

مداخلات ارتقایی در شایستگی های هیجانی اجتماعی

استفاده از فناوری در توسعه و اجرای مداخلات

مداخلات انگیزشی برای دانش آموزان

متخصصان، والدین و معلمان